สัปดาห์ที่ 8

การบันทึกการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่  8

วันที่  26   กุมภาพันธ์   2558 

สัปดาห์การสอบกลางภาค

สัปดาห์ที่ 7

การบันทึกการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่  7

วันที่  19   กุมภาพันธ์   2558 

เรื่องที่เรียน

" การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ " 

" การทำศิลปะ "

ความรู้ที่ได้รับ

ก่อนเข้าสู่บทการเรียนการสอนอาจารย์ได้ให้เล่นเกมคลายเครียด  ก่อนเข้าสู่การเรียนการสอน 

        ได้รับความรู้ในเรื่องการเรียนรวมกันของเด็กพิเศษ  และเด็กปกติ  ว่าจะสามารถสอนอย่างไรให้ได้รับความรู้และทักษะมากที่สุด  การอยู่ร่วมกันของเด็กในห้องเรียน  วิธีการให้เด็กทั้ง 2 แบบ มาเล่นเเละเรียนด้วยกัน  อย่างเข้าอกเข้าใจกัน เด็กพิเศษเข้าหาเด็กปกติได้อย่างเป็นมิตรเเละเด็กปกติยอมรับเด็กพิเศษได้อย่างเต็มใจเเละเป็นมิตรเช่นกัน  การปรับทัศนคติเด็กปกติให้ยอมรับเด็กพิเศษได้  

        และต่อมาเป็นการเรียนศิลปะ   อาจารย์ให้วาดภาพเขียนเส้นไปตามเสียงเพลง  จับคู่กันมีเด็กพิเศษกับเด็กปกติ  แล้วให้มองเส้นให้เป้นภาพเเล้ววาดออกมาให้เป้นรุปร่าง  และเล่าเรื่องชื่อภาพ 

การนำไปใช้

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้   สามารถนำไปใช้เป้นความรู้ในบทเรียนได้  และสามารถนำไปเป็นความรู้ในวิชาชีพครูต่อได้  ไม่ว่าจะเป็นทฤษฎีหรือศิลปะที่ได้เรียน  ศิลปะสามารถนำไปใช้กับเด็กพิเศษได้อีกด้วย

ประเมินครูผู้สอน

วันนี้อาจารย์ได้เอาเกมมาให้เล่นเพื่อคลายเครียดก่อนเข้าสู่บทเรียน  ก็สามารถทำให้หายง่วงได้ค่ะ

เนื้อหาสื่อการสอนก็พร้อมทุกอย่าง  ไม่ว่าจะเป็นเนื้อหาการเรียนและอุปกรณ์ารททำศิลปะ

ประเมินตนเอง

วันนี้ไปเรียนแบบไม่ได้นอนมาทั้งคืน  มีง่วงบ้างและสามารถเรียนได้อย่างรู้เรื่องเเละเข้าใจ เพราะเนื้อหาของอาจารย์เข้าใจได้ง่ายไม่ได้บรรยายไปอย่างเดียวมีการถาม-ตอบ  ระหว่างผู้เรียนและผู้สอน  เลยเรียนได้อย่างเข้าใจ  อาจจะวูบๆไปบ้างแต่สามารถเรียนได้อย่างรู้เรื่องเเละเข้าใจ

งานศิลปะก็สาารถทำออกมาได้ดีด้วยความตั้งใจ

  

สัปดาห์ที่ 6

การบันทึกการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่  6

วันที่  12   กุมภาพันธ์   2558 

วันนี้มีการเซอร์ไพร์วันเกิดให้อาจารย์  

อาจารย์ใจดีเลย งดคลาสให้ 1 วัน 

สัปดาห์ที่ 5

การบันทึกการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่ 5 

วันที่  5   กุมภาพันธ์   2558 

......ขาดเรียน......

สัปดาห์ที่ 3

การบันทึกการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่ 3 

วันที่ 29  มกราคม  2558 

อาจารย์ติดธุระไม่มีการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่2

การบันทึกการเรียนการสอน

สัปดาห์ที่ 2 

วันที่ 22  มกราคม  2558 

เรื่องที่เรียน

วันนี้อาจารย์ได้เอาเพื่อนกลุ่มอื่นมาเรียนรวมกัน  

อาจารย์สอนเรื่อง รูปแบบการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม  

ความรู้ที่ได้รับ

•การศึกษาปกติทั่วไป (Regular Education)•การศึกษาพิเศษ (Special Education) •การศึกษาแบบเรียนร่วม  (Integrated Education หรือ Mainstreaming)•การศึกษาแบบเรียนรวม  (Inclusive Education)

ความหมายของการศึกษาแบบเรียนร่วม(Integrated Education หรือ Mainstreaming)

•การจัดให้เด็กพิเศษเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป

•มีกิจกรรมที่ให้เด็กพิเศษกับเด็กทั่วไปได้ทำร่วมกัน

•ใช้ช่วงเวลาช่วงใดช่วงหนึ่งในแต่ละวัน

ครูปฐมวัยและครูการศึกษาพิเศษร่วมมือการเรียนร่วมบางเวลา (Integration)

•การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติในบางเวลา

•เด็กพิเศษได้มีโอกาสแสดงออก และมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กปกติ 

•เป็นเด็กพิเศษที่มีความพิการระดับปานกลางถึงระดับมาก จึงไม่อาจเรียนร่วมเต็มเวลาได้การเรียนร่วมเต็มเวลา (Mainstreaming)

•การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติตลอดเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียน

•เด็กพิเศษได้รับการจัดกระบวนการเรียนรู้และบริการนอกห้องเรียนเหมือนเด็กปกติการเรียนร่วมเต็มเวลา (Mainstreaming)

•มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กเข้าใจซึ่งกันและกัน ตอบสนองความต้องการซึ่งกันและกันและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

•เด็กปกติจะยอมรับความหลากหลายของมนุษย์ เข้าใจว่าคนเราเกิดมาไม่จำเป็นต้องเหมือนกันทุกอย่าง ท่ามกลางความแตกต่างกัน มนุษย์เราต้องการความรัก ความสนใจ ความเอาใจใส่เช่นเดียวกันทุกคน

ความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม(Inclusive Education)

•การศึกษาสำหรับทุกคน

•รับเด็กเข้ามาเรียนรวมกันตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษา

•จัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล

การนำไปใช้

สามรถนำไปใช้ในบทเรียนได้  เเลละเป็นความรู้ติดตัวในการใช้ในวิชาชีพในอนาคต

ประเมินครูผู้สอน

อาจารย์มีสื่อการสอนที่ดี  ไม่เยอะมากจนเกินไปเนื้อหา  ได้ใจความเข้าใจง่าย  มีการใช้คำถามเพื่อส่ง

เสริมการใช้ทักษะการตอบคำถามตามความเข้าใจของนักศึกษา

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดีค่ะ  อาจารย์สอนแบบไม่อ่านไม่พูดนานๆ ไม่บรรยายเยอะจนน่าเบื่อ  มีการใช้ำถามเพื่อ

กระตุ้นนักศึกษา